Вариант № 286528

ЕГЭ по литературе 01.04.2016. Досрочная волна.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 2639
i
Развернуть

На­зо­ви­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние Ф. М. До­сто­ев­ско­го «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние».


Ответ:

2
Тип 1 № 2640
i
Развернуть

Ука­жи­те отражённую в этом фраг­мен­те ста­дию раз­ви­тия дей­ствия в эпи­че­ском или дра­ма­ти­че­ском про­из­ве­де­нии, где опи­сы­ва­ет­ся раз­ре­ше­ние его кон­флик­та или об­на­ру­жи­ва­ет­ся прин­ци­пи­аль­ная не­раз­ре­ши­мость этого кон­флик­та.


Ответ:

3
Тип 1 № 2641
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся форма об­ще­ния ге­ро­ев, пред­став­лен­ная раз­го­во­ром двух дей­ству­ю­щих лиц и яв­ля­ю­ща­я­ся ос­нов­ной в дан­ном фраг­мен­те?


Ответ:

4
Тип 2 № 2642
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, дей­ству­ю­щи­ми и упо­мя­ну­ты­ми в дан­ном фраг­мен­те, и от­дель­ны­ми со­бы­ти­я­ми про­из­ве­де­ния: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Соня

Б)  Рас­коль­ни­ков

В)  Свид­ри­гай­лов

СО­БЫ­ТИЯ

1)  на­чи­на­ет жить «по жёлтому би­ле­ту»

2)  уми­ра­ет от ча­хот­ки

3)  видит сим­во­ли­че­ский сон о ло­ша­ди

4)  остав­ля­ет боль­шие день­ги детям Мар­ме­ла­до­вых после смер­ти их ро­ди­те­лей

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Ответ:

5
Тип 1 № 2643
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся спо­соб изоб­ра­же­ния внут­рен­ней жизни пер­со­на­жа («чув­ство­вал, что на него как бы что-⁠то упало и его при­да­ви­ло», «он вышел, он ка­чал­ся. Го­ло­ва его кру­жи­лась. Он не чув­ство­вал, стоит ли он на ногах»)?


Ответ:

6
Тип 1 № 2644
i
Развернуть

В душе Рас­коль­ни­ко­ва бо­рют­ся про­ти­во­по­лож­ные на­ча­ла. Как на­зы­ва­ет­ся по­доб­ное про­ти­во­бор­ство, столк­но­ве­ние раз­лич­ных по­зи­ций?


Ответ:

7
Тип Д7 № 2645
i
Развернуть

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся вы­ра­зи­тель­ная по­дроб­ность, не­су­щая зна­чи­тель­ную смыс­ло­вую и эмо­ци­о­наль­ную на­груз­ку (на­при­мер, упо­мя­ну­тая в раз­го­во­ре ге­ро­ев за­пис­ная книж­ка Свид­ри­гай­ло­ва)?


Ответ:

8
Тип Д5 C2 № 2646
i
Развернуть

По­че­му, уви­дев Соню, Рас­коль­ни­ков вер­нул­ся в кон­то­ру?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д6 C1 № 2647
i
Развернуть

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры герои про­хо­дят через труд­ные жиз­нен­ные ис­пы­та­ния и глу­бо­кие разо­ча­ро­ва­ния и в чём этих пер­со­на­жей можно со­по­ста­вить с Рас­коль­ни­ко­вым?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 7 № 2648
i
Развернуть

В каж­дой стро­фе сти­хо­тво­ре­ния можно за­ме­тить по­вто­ря­ю­ще­е­ся оди­на­ко­вое или сход­ное зву­ча­ние кон­цов двух сти­хо­твор­ных строк (хло­па­ли  — хло­пья­ми; за­ут­ре­не  — при­пуд­ре­на и т. п.). На­зо­ви­те тер­мин, ко­то­рым обо­зна­ча­ет­ся такое со­зву­чие строк.


Ответ:

11
Тип 7 № 2649
i
Развернуть

Какой приём, ос­но­ван­ный на про­ти­во­по­став­ле­нии, ис­поль­зо­вал поэт в строч­ках: «...забыв про се­рость дня вче­раш­не­го, по­ве­рив в свет­лую мечту»?


Ответ:

12
Тип 7 № 2650
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся сти­ли­сти­че­ский приём, ос­но­ван­ный на по­вто­ре­нии со­глас­ных зву­ков в стро­ке («Звон ко­ло­коль­ный звал к за­ут­ре­не»)?


Ответ:

13
Тип 8 № 2651
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом во вто­рой стро­фе дан­но­го сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1.  Эпи­тет.

2.  Ана­фо­ра.

3.  Ок­сю­мо­рон.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Ме­та­фо­ра.

6.  Ги­пер­бо­ла.

7.  Иро­ния.


Ответ:

14
Тип Д8 № 2652
i
Развернуть

Опре­де­ли­те сти­хо­твор­ный раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но это сти­хо­тво­ре­ние (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп).


Ответ:

15
Тип Д10 C3 № 2653
i
Развернуть

По­че­му «снис­хож­де­ние» пер­во­го снега пред­стаёт в сти­хо­тво­ре­нии «Шёл снег…» как со­бы­тие зна­чи­мое, по­во­рот­ное в жизни че­ло­ве­ка?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип Д11 C4 № 2654
i
Развернуть

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской по­э­зии по­ка­за­но бла­го­твор­ное вли­я­ние при­ро­ды на че­ло­ве­ка и в чём они схожи со сти­хо­тво­ре­ни­ем В. Н. Со­ко­ло­ва?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 11 № 2655
i

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Как ме­ня­ет­ся глав­ный герой ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин» под вли­я­ни­ем жиз­нен­ных об­сто­я­тельств?

2.  Ка­ко­во зна­че­ние об­ра­зов Вар­ва­ры и Куд­ря­ша в пьесе А. Н. Ост­ров­ско­го «Гроза»?

3.  В одном их своих сти­хо­тво­ре­ний Анна Ах­ма­то­ва на­зва­ла лю­бовь «пятым вре­ме­нем года», ве­ро­ят­но под­ра­зу­ме­вая, что со­сто­я­ние любви  — осо­бое со­сто­я­ние че­ло­ве­ка. Как Вы счи­та­е­те, права ли по­этес­са или она оши­ба­лась?

4.  Мотив пути в оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из ав­то­ров: А. С. Пуш­ки­на, Н. В. Го­го­ля, А. А. Блока.)

5.  Роль ги­пер­бо­лы в про­из­ве­де­ни­ях Н. В. Го­го­ля. (На при­ме­ре од­но­го или двух про­из­ве­де­ний пи­са­те­ля.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.