Варианты заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 B2 № 1262
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Ста­ру­хи Изер­гиль» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Ларра

Б)  Данко

B)  Ар­ка­д­эк

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  гор­дый шлях­тич, по­ко­рив­ший серд­це Изер­гиль

2)  ма­лень­кий турок, бе­жав­ший с Изер­гиль от отца

3)  сын орла из ле­ген­ды о на­ка­зан­ной гор­ды­не

4)  ле­ген­дар­ный герой, спас­ший своё племя от ги­бе­ли

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Аналоги к заданию № 1262: 9102 Все

1
Тип Д1 № 1259
i

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, во вто­рой по­ло­ви­не XIX века усту­пив­шее место ре­а­лиз­му и воз­рождённое в ран­ней прозе М. Горь­ко­го.


2
Тип Д1 B1 № 1260
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит про­из­ве­де­ние М. Горь­ко­го «Ста­ру­ха Изер­гиль».


3
Тип Д1 B1 № 1261
i

В на­ча­ле фраг­мен­та даётся опи­са­ние груп­пы мол­да­ван, воз­вра­щав­ших­ся с ра­бо­ты. Как на­зы­ва­ет­ся сред­ство ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жей, стро­я­ще­е­ся на опи­са­нии их внеш­но­сти?


4
Тип Д1 B1 № 1264
i

На­зо­ви­те приём, ис­поль­зу­е­мый ав­то­ром в тек­сте: «об­рыв­ки туч... мяг­кие, как клубы дыма»; «мрач­ные все, как де­мо­ны».


5
Тип Д7 № 1265
i

При­ведённый фраг­мент от­кры­ва­ет по­вест­во­ва­ние. Как на­зы­ва­ет­ся часть ком­по­зи­ции про­из­ве­де­ния, зна­ко­мя­щая с об­ста­нов­кой дей­ствия и пред­ва­ря­ю­щая за­вяз­ку?


6
Тип Д5 C2 № 1271
i

В чём про­ти­во­по­став­ле­ны друг другу автор-по­вест­во­ва­тель и ста­рая Изер­гиль?


7
Тип Д6 C1 № 1272
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры рас­кры­ва­ют­ся об­ра­зы «при­род­ных», «есте­ствен­ных» людей и в чём эти герои могут быть со­по­став­ле­ны с горь­ков­ской Изер­гиль?


8
Тип Д3 B3 № 5964
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Горь­кий в своём про­из­ве­де­нии по­ка­зы­ва­ет, что че­ло­век, лишённый цели, ничем не от­ли­ча­ет­ся от мерт­ве­ца, как и че­ло­век, жи­ву­щий толь­ко для себя. В этом _____ рас­ска­за «Ста­ру­ха Изер­гиль». При­ведённый фраг­мент от­кры­ва­ет по­вест­во­ва­ние. Перед нами ___________.


9
Тип Д5 C2 № 8161
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром рас­кры­ва­ют­ся об­ра­зы «при­род­ных», «есте­ствен­ных» людей. Чем схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) их изоб­ра­же­ние в этом про­из­ве­де­нии и изоб­ра­же­ние ста­ру­хи Изер­гиль у Горь­ко­го?


10
Тип Д4 C1 № 8356
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём про­ти­во­по­став­ле­ны друг другу автор-по­вест­во­ва­тель и ста­рая Изер­гиль?

2.  Ирина Щер­би­на, раз­мыш­ляя над об­ра­зом ста­ру­хи Изер­гиль», пи­са­ла: «Её образ сим­во­ли­че­ски со­еди­ня­ет не толь­ко ле­ген­дар­ное и ре­аль­ное, про­шлое и на­сто­я­щее, но и мо­ло­дость и ста­рость». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


2
Тип Д2 B2 № 9102
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Ста­ру­хи Изер­гиль» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Ларра

Б)  Данко

B)  Ар­ка­д­эк

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  гор­дый шлях­тич, по­ко­рив­ший серд­це Изер­гиль

2)  ма­лень­кий турок, бе­жав­ший с Изер­гиль от отца

3)  сын орла из ле­ген­ды о на­ка­зан­ной гор­ды­не

4)  ле­ген­дар­ный герой, спас­ший своё племя от ги­бе­ли

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Аналоги к заданию № 1262: 9102 Все

1

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, у ис­то­ков ко­то­ро­го стоял В. А. Жу­ков­ский и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли свое во­пло­ще­ние в дан­ном про­из­ве­де­нии.


2
Тип Д1 B1 № 615
i

Рас­сказ Изер­гиль о Лappe нра­во­учи­те­лен и фан­та­сти­чен. Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му его можно от­не­сти.


3
Тип Д1 B1 № 616
i

К ка­ко­му при­е­му при­бе­га­ет рас­сказ­чи­ца: «И вот он стал жить, воль­ный, как птица»?


4
Тип Д7 № 620
i

Как на­зы­ва­ет­ся на­ме­рен­ное пре­уве­ли­че­ние при­зна­ков и свойств пред­ме­тов или яв­ле­ний («В его гла­зах было столь­ко тоски, что можно было бы отра­вить ею всех людей мира»)?


5
Тип Д5 C2 № 626
i

Что имел в виду муд­рец, утвер­ждав­ший* что на­ка­за­ние Ларры  — в нем самом?


6
Тип Д6 C1 № 627
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной клас­си­ки зву­чит тема «гор­до­го че­ло­ве­ка» и в чем эти про­из­ве­де­ния со­звуч­ны горь­ков­ско­му рас­ска­зу?


7
Тип Д3 B3 № 5951
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

«В его гла­зах было столь­ко тоски, что можно было бы отра­вить ею всех людей мира»,  — так с по­мо­щью _______ пе­ре­да­на сте­пень от­ча­я­ния Ларры, глав­но­го героя одной из ле­генд, со­став­ля­ю­щих на­пи­сан­ный в духе (ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния) _____________ рас­сказ М. Горь­ко­го «Ста­ру­ха Изер­гиль».


8
Тип Д5 C2 № 8151
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема «гор­до­го че­ло­ве­ка». Чем схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) изоб­ра­же­ние гор­до­го че­ло­ве­ка в этом про­из­ве­де­нии и в горь­ков­ском рас­ска­зе?


9
Тип Д4 C1 № 8344
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Что имел в виду муд­рец, утвер­ждав­ший* что на­ка­за­ние Ларры  — в нем самом?

2.  Ирина Щер­би­на, раз­мыш­ляя над рас­ска­зом «Ста­ру­ха Изер­гиль», пи­са­ла: «Есть точ­ное на­блю­де­ние: не столь­ко кра­со­ту души, сколь­ко кра­со­ту по­ступ­ка де­мон­стри­ру­ют герои ран­не­го Горь­ко­го». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.