Варианты заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 9533
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «На дне» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  На­та­ша

Б)  Настя

В)  Ва­си­ли­са Кар­пов­на

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  трид­ца­ти­лет­няя жен­щи­на, смер­тель­но боль­ная ча­хот­кой

2)  любит чи­тать лю­бов­ные ро­ма­ны

3)  жена Ко­стылёва, хит­рая и же­сто­кая

4)  сест­ра жены хо­зя­и­на ноч­леж­ки, без­за­щит­ная и доб­рая де­вуш­ка

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Аналоги к заданию № 9533: 9534 Все

1
Тип 1 № 70
i

На­зо­ви­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся пьеса М. Горь­ко­го «На дне».


2
Тип 2 № 9532
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «На дне» и их вы­ска­зы­ва­ни­я­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Сатин

Б)  Актер

В)  Буб­нов

ВЫ­СКА­ЗЫ­ВА­НИЯ

1)  «Всё люди на земле  — лиш­ние»

2)  «Не все­гда прав­дой душу вы­ле­чишь»

3)  «Без имени  — нет че­ло­ве­ка»

4)  «Чело-⁠век! Это  — ве­ли­ко­леп­но!»

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Аналоги к заданию № 8686: 9532 Все


3
Тип 3 № 5886
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Объ­яс­няя Луке, что такое ап­ло­дис­мен­ты, Актёр при­бе­га­ет к не­ожи­дан­ной ана­ло­гии («это, брат, как... водка!..»). Так с по­мо­щью __________ герой уси­ли­ва­ет ха­рак­те­ри­сти­ку од­но­го из со­по­ста­ви­мых по­ня­тий. При этом автор ком­мен­ти­ру­ет дей­ствия Актёра. Ком­мен­та­рии эти тра­ди­ци­он­но для дра­ма­ти­че­ских про­из­ве­де­ний со­дер­жат­ся в _______.


4
Тип 4 № 8468
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Что привнёс в жизнь Актёра и дру­гих ноч­леж­ни­ков стран­ник Лука?

2.  И. Ф. Ан­нен­ский пишет: «...При­ход Луки толь­ко на ми­ну­ту уско­ря­ет пульс за­ми­ра­ю­щей жизни, но ни спа­сти, ни под­нять он ни­ко­го не может...» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


5
Тип 5 № 8215
i

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те рас­кры­тие темы ду­хов­но­го оску­де­ния лич­но­сти в пьесе «На дне» и в про­из­ве­де­нии Н. В. Го­го­ля «Мёртвые души». В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство в рас­кры­тии темы?


6

Изоб­ра­жая «дно» жизни, М. Горь­кий сле­до­вал тра­ди­ци­ям ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, до­стиг­ше­го сво­е­го рас­цве­та во вто­рой по­ло­ви­не XIX века. Ука­жи­те его на­зва­ние.


7
Тип Д7 № 75
i

Объ­яс­няя Луке, что такое ап­ло­дис­мен­ты, Актёр при­бе­га­ет к не­ожи­дан­ной ана­ло­гии («это, брат, как... водка!..»). На­зо­ви­те приём, ко­то­рый ис­поль­зу­ет в своей речи герой.


8
Тип Д5 C2 № 81
i

Что привнёс в жизнь Актёра и дру­гих ноч­леж­ни­ков стран­ник Лука?


9
Тип Д6 C1 № 82
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей зву­чит тема ду­хов­но­го оску­де­ния лич­но­сти и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить с пье­сой М. Горь­ко­го «На дне»?


2
Тип 2 № 9534
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «На дне» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  На­та­ша

Б)  Настя

В)  Ва­си­ли­са Кар­пов­на

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  трид­ца­ти­лет­няя жен­щи­на, смер­тель­но боль­ная ча­хот­кой

2)  любит чи­тать лю­бов­ные ро­ма­ны

3)  жена Ко­стылёва, хит­рая и же­сто­кая

4)  сест­ра жены хо­зя­и­на ноч­леж­ки, без­за­щит­ная и доб­рая де­вуш­ка

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Аналоги к заданию № 9533: 9534 Все

1
Тип 1 № 665
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся пьеса М. Горь­ко­го «На дне».


2
Тип 3 № 5890
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

При­ведённое про­из­ве­де­ние от­но­сит­ся к ______________ ли­те­ра­тур­но­му роду. Ос­нов­ным сред­ством ха­рак­те­ри­сти­ки ге­ро­ев пьесы ста­но­вит­ся __________ ге­ро­ев.


3
Тип 4 № 8472
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Как раз­лич­ное от­но­ше­ние ноч­леж­ни­ков к На­сти­но­му рас­ска­зу от­ра­жа­ет ос­нов­ной кон­фликт пьесы?

2.  И. Ф. Ан­нен­ский пишет: «...При­ход Луки толь­ко на ми­ну­ту уско­ря­ет пульс за­ми­ра­ю­щей жизни, но ни спа­сти, ни под­нять он ни­ко­го не может...» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


4
Тип 5 № 8219
i

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ Насти с об­ра­зом Та­тья­ны из ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». По­че­му обеих ге­ро­инь можно на­звать «книж­ны­ми»?


5

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, рас­цвет ко­то­ро­го при­шел­ся на вто­рую по­ло­ви­ну XIX века и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли свое во­пло­ще­ние в горь­ков­ской пьесе.


6
Тип Д7 № 671
i

Ре­пли­ки пер­со­на­жей, их ре­ак­ции на про­ис­хо­дя­щее пе­ре­да­ют внут­рен­нее со­сто­я­ние ге­ро­ев, их ду­шев­ные дви­же­ния. Как на­зы­ва­ет­ся изоб­ра­же­ние внут­рен­ней жизни че­ло­ве­ка в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии?


7
Тип Д5 C2 № 677
i

Как раз­лич­ное от­но­ше­ние ноч­леж­ни­ков к На­сти­но­му рас­ска­зу от­ра­жа­ет ос­нов­ной кон­фликт пьесы?


8
Тип Д6 C1 № 678
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской клас­си­ки изоб­ра­же­ны «книж­ные» ге­ро­и­ни и в чем их можно со­по­ста­вить с горь­ков­ской На­стей?