Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7 № 9483
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

***

Я пря­нул к те­ле­фо­ну, слов­но к манне

не­бес­ной среди мерт­вен­но­го зноя.

Пески ды­ша­ли южною вес­ною,

цвёл па­по­рот­ник в се­вер­ном ту­ма­не.

 

От­ку­да-⁠то из тёмной глу­хо­ма­ни

за­пе­ла даль рас­свет­ною сос­ною,

и как венок на­деж­ды надо мною

плыл голос твой, виб­ри­руя в мем­бра­не.  

 

Далёкий голос, неж­ный и не­вер­ный,

за­те­рян­ный, за­тих­ший дро­жью в теле.

Такой далёкий, слов­но из-⁠за гроба.

 

За­те­рян­ный, как ра­не­ная серна.

За­тих­ший, как ры­да­ние в ме­те­ли.

И каж­дой жилке внят­ный до озно­ба!

 

Ф. Г. Лорка, пер. А. Ге­ле­ску­ла

В сти­хо­тво­ре­нии Ф. Г. Лорки много об­раз­ных опре­де­ле­ний («мерт­вен­но­го зноя», «голос, неж­ный и не­вер­ный»). Каким тер­ми­ном они обо­зна­ча­ют­ся?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Эпи­тет  — это слово, опре­де­ля­ю­щее, по­яс­ня­ю­щее, ха­рак­те­ри­зу­ю­щее какое-⁠ни­будь свой­ство или ка­че­ство по­ня­тия, яв­ле­ния, пред­ме­та, он опре­де­ля­ет какую-⁠либо сто­ро­ну или свой­ство яв­ле­ния лишь в со­че­та­нии с опре­де­ля­е­мым сло­вом, на ко­то­рое он и пе­ре­но­сит своё зна­че­ние, свои при­зна­ки.

 

Ответ: эпи­те­ты ИЛИ эпи­тет.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык ху­до­же­ствен­но­го про­из­ве­де­ния. Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ные сред­ства в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 55. За­ру­беж­ная по­э­зия вто­рой по­ло­ви­ны XIX−XX вв. Ш. Бод­лер, П. Вер­лен, Э. Вер­харн, А. Рембо, Г. Апол­ли­нер, Ф. Гар­сиа Лорка, P. M. Риль­ке, Т.С. Элиот и др.
1

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние Ф. Г. Лорки от­но­сит­ся к ___________ как роду ли­те­ра­ту­ры и со­сто­ит из четырёх ___________.


2
Тип 8 № 9484
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Срав­не­ние.

2.  Ме­та­фо­ра.

3.  Гро­теск.

4.  Ок­сю­мо­рон.

5.  Ин­вер­сия.

6.  Эпи­тет.

7.  Иро­ния.


3

 Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1.  В какие тона окра­ше­но лю­бов­ное чув­ство героя сти­хо­тво­ре­ния?

10.2.  Каким пред­стаёт в сти­хо­тво­ре­нии образ далёкой воз­люб­лен­ной?


4
Тип 10 № 9486
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), ко­то­рое по­свя­ще­но теме любви. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Ф. Г. Лорки.