Вариант № 1622518

Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по литературе

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 B1 № 8668
i
Развернуть

Ука­жи­те жанр пьесы Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор».


Ответ:

2
Тип Д1 B1 № 8669
i
Развернуть

Ука­жи­те фа­ми­лию пер­со­на­жа, вы­звав­ше­го пе­ре­по­лох в го­ро­де N («Чи­нов­ник-то из Пе­тер­бур­га при­е­хал»).


Ответ:

3
Тип Д2 B2 № 8670
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между об­ра­за­ми чи­нов­ни­ков и со­от­вет­ству­ю­щи­ми про­из­ве­де­ни­я­ми Н. В. Го­го­ля: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ОБ­РА­ЗЫ ЧИ­НОВ­НИ­КОВ

А)  Ляп­кин-Тяп­кин

Б)  Баш­мач­кин

В)  Иван Ан­то­но­вич Кув­шин­ное рыло

ПРО­ИЗ­ВЕ­ДЕ­НИЯ

1)  «Мёртвые души»

2)  «Ночь перед Рож­де­ством»

3)  «Ре­ви­зор»

4)  «Ши­нель»

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

4
Тип Д3 B3 № 8671
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем тек­сте. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в тек­сте без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

В ос­но­ве дей­ствия пьесы все­гда лежит _________, тре­бу­ю­щий сво­е­го раз­ре­ше­ния. Чтобы со­об­щить о месте и вре­ме­ни дей­ствия, пси­хо­ло­ги­че­ском со­сто­я­нии ге­ро­ев, их же­стах, ин­то­на­ции и проч., автор может ис­поль­зо­вать ___________, то есть со­про­во­ди­тель­ные за­ме­ча­ния к тек­сту пьесы, да­ю­щи­е­ся, как пра­ви­ло, в скоб­ках.


Ответ:

5
Тип Д4 C1 № 8672
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. Как внут­рен­нее со­сто­я­ние го­род­ни­че­го, по­ка­зан­ное в дан­ном фраг­мен­те, по­вли­я­ет на даль­ней­ший ход со­бы­тий в пьесе?

5.2. Кри­тик В. Г. Бе­лин­ский на­звал го­род­ни­че­го «че­ло­ве­ком по-сво­е­му очень умным» и «плу­том пер­во­го раз­ря­да». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те эту точку зре­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип Д5 C2 № 8673
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром по­ка­за­ны нравы чи­нов­ни­че­ства. В чём схожа (или чем раз­ли­ча­ет­ся) кар­ти­на нра­вов чи­нов­ни­че­ства в вы­бран­ном про­из­ве­де­нии и в «Ре­ви­зо­ре» Н. В. Го­го­ля?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 6 № 8675
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние У. Шекс­пи­ра от­но­сит­ся к та­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры, как ______________, а его тра­ге­дия «Гам­лет» от­но­сит­ся к дру­го­му ли­те­ра­тур­но­му роду, ко­то­рый обо­зна­ча­ет­ся тер­ми­ном ____________.


Ответ:

8
Тип 7 № 9824
i
Развернуть

К ка­ко­му виду риф­мов­ки (АВАВ) при­бе­га­ет поэт в пер­вой, вто­рой и тре­тьей стро­фах сти­хо­тво­ре­ния?


Ответ:

9
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ана­фо­ра.

2.  Ри­то­ри­че­ский во­прос.

3.  Гро­теск.

4.  Ок­сю­мо­рон.

5.  Эпи­тет.

6.  Ри­то­ри­че­ское вос­кли­ца­ние.

7.  Эпи­фо­ра.


Ответ:

10
Тип 9 № 8678
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1.  Какие грани лю­бов­но­го чув­ства от­ра­же­ны в при­ведённом со­не­те У. Шекс­пи­ра?

10.2.  Как ме­та­фо­ри­че­ский ряд во вто­рой и тре­тьей стро­фах со­не­та по­мо­га­ет по­нять идею про­из­ве­де­ния?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 10 № 8679
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), ко­то­рое по­свя­ще­но теме любви. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние с со­не­том У. Шекс­пи­ра.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип 11 № 8680
i

Вы­бе­ри­те ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5) и ука­жи­те её номер. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния полно и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-⁠ов) про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок.

Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во, оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти.

Ре­ко­мен­ду­е­мый объём со­чи­не­ния 250–350 слов, ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объём  — 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Кто ви­но­ват в тра­гич­но­сти судь­бы Пе­чо­ри­на: сам герой или окру­жа­ю­щее его об­ще­ство? Обос­нуй­те свою точку зре­ния.

2.  Герои-⁠ан­та­го­ни­сты в пьесе А. Н. Ост­ров­ско­го «Гроза»: Дикой и Ку­ли­гин.

3.  Че­ло­век и при­ро­да как «веч­ная тема» в твор­че­стве С. А. Есе­ни­на. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний.)

4.  Стра­ни­цы рус­ской ис­то­рии в но­вей­шей оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: А. Вар­ла­мо­ва, В. Пе­ле­ви­на, В. Ша­ла­мо­ва.)

5.  Какие эпи­зо­ды ро­ма­на Л. Н. Тол­сто­го «Война и мир», с Вашей точки зре­ния, пред­став­ля­ют ин­те­рес для ху­дож­ни­ка-⁠ил­лю­стра­то­ра? (С опо­рой на текст про­из­ве­де­ния.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.