ЕГЭ по литературе 22.03.2024. Досрочная волна.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:55:00 |
Как называется средство характеристики персонажа, основанное на описании его внешности, использованное автором в последнем абзаце фрагмента?
Ответ:
Установите соответствие между героями, которые, подобно Изергиль, рассказывают нравоучительные истории, и названиями произведений, героями которых они являются: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Лука
Б) Ионушка
В) Платон Каратаев
1) «Кому на Руси жить хорошо»
2) «На дне»
3) «Отцы и дети»
4) «Война и мир»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В |
Ответ:
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
«Старуха Изергиль» относится к такому жанру, как ____________, и следует традициям ___________ — литературного направления, в основе которого — изображение исключительного героя в исключительных обстоятельствах».
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
1. Как в рассуждениях Изергиль сочетаются понятия «уметь жить» и «хорошо петь»?
2. Каким образом слова Изергиль о красавцах, которые «могут петь», подготавливают легенду о Данко, которая будет рассказана позже?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте романтический образ Изергиль с образом Печорина из романа Лермонтова «Герой нашего времени». В чём проявляется сходство и различие этих героев, которых принято считать романтическими?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение М. В. Исаковского написано двусложным размером (метром) — _____________ — с использованием перекрёстной ___________.
Ответ:
Стихотворение М. В. Исаковского начинается и заканчивается одинаковыми строками. Как называется данный вид композиции?
Ответ:
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Эпитет.
2. Риторический вопрос.
3. Олицетворение.
4. Сравнение.
5. Анафора.
6. Ирония.
7. Эпифора.
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
1. Какую роль в стихотворении играют звуковые образы?
2. Какими эмоциями окрашено стихотворение «На улице»?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите произведение отечественной или зарубежной поэзии (с указанием автора), в котором присутствует тема весны. Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением М. В. Исаковского.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.
Минимально необходимый объём сочинения —
1. Кто виноват в трагичности судьбы Печорина: сам герой или окружающее его общество? Обоснуйте свою точку зрения.
2. В чём неоднозначность авторского отношения к Раскольникову? (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».)
3. «Русь уходящая» в поэзии С. А. Есенина. (На примере не менее трёх стихотворений.)
4. Яркие женские образы в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, М. А. Шолохова.)
5. Какие фрагменты поэмы А. А. Блока «Двенадцать» Вы предложили бы для создания иллюстраций к ним? (С опорой на текст произведения.)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.