ЕГЭ−2025. Досрочная волна 21.03.2025. (вариант ФИПИ)
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:55:00 |
Ответ:
Установите соответствие между персонажами «Отцов и детей» и описанием их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Евгений Базаров
Б) Виктор Ситников
В) Павел Кирсанов
1) «с детства отличался замечательной красотой»
2) «тревожное и тупое выражение сказывалось в ... чертах ... его лица»
3) «лет шестидесяти, беловолосый, худой и смуглый»
4) «высокого роста в длинном балахоне с кистями»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Произведение «Отцы и дети» относится к жанру ___________ и отображает острый ___________ двух поколений.
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2).
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ предложенного фрагмента произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
4.1. В чём проявляется внутреннее сходство Анны Сергеевны и её гостя, Евгения Базарова?
4.2. Что удивляет Анну Сергеевну и её сестру в рассуждениях Базарова о человеке и человечестве?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте рассуждения Базарова о людях и монолог Сатина о Человеке в пьесе М. Горького «На дне». В чём различие позиций двух героев?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение Б. Ш. Окуджавы написано таким стихотворным метром, как ______________, с использованием ___________ рифмовки в первой и третьей строфах.
Ответ:
Как называется данный вид звукописи: «то сгубит ни за грош, а что с неё возьмёшь»?
Ответ:
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.
1) гротеск
2) эпитет
3) неологизм
4) инверсия
5) сравнение
6) риторический вопрос
7) метафора
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (9.1 или 9.2).
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений.
Ответ проиллюстрируйте текстом стихотворения, привлекая его на уровне анализа.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
9.1. Что даёт основание отнести приведённое стихотворение Б. Ш. Окуджавы к философской лирике?
9.2. В чём состоит особенность «формулы любви», представленной в стихотворении Б. Ш. Окуджавы?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите стихотворение отечественного или зарубежного поэта (с указанием автора), лирический герой которого размышляет о сущности любви. Выявите сходство или различие выбранного Вами произведения со стихотворением Б. Ш. Окуджавы.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5) и укажите её номер на отдельном листе.
Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.
Минимально необходимый объём сочинения — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
11.1. Взгляд писателя на помещичью Русь: злая сатира или боль за человека? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»)
11.2. Значение сна Обломова в романе И. А. Гончарова «Обломов».
11.3. Какие черты отличают лирическую героиню поэзии А. А. Ахматовой? (На примере не менее трёх стихотворений)
11.4. Осуждение нравственной ущербности человека в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: Д. И. Фонвизина, М. Е. Салтыкова-Щедрина, А. П. Чехова)
11.5. На какие детали следует обратить внимание актёру, работающему над ролью Дикого в спектакле по пьесе А. Н. Островского «Гроза»? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.