Вариант № 1811487

ЕГЭ по литературе 20.03.2023. Досрочная волна.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 B1 № 10225
i
Развернуть

Ука­жи­те ав­тор­ское опре­де­ле­ние жанра «Мёртвых душ».


Ответ:

2
Тип Д1 B1 № 10226
i
Развернуть

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся зна­чи­мая по­дроб­ность, яв­ля­ю­ща­я­ся сред­ством ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жа (та­ба­кер­ка Чи­чи­ко­ва с двумя фи­ал­ка­ми на дне)?


Ответ:

3
Тип Д2 B2 № 10227
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Мёртвых душ» и опи­са­ни­я­ми их внеш­но­сти. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Ма­ни­лов

Б)  Чи­чи­ков

В)  Со­ба­ке­вич

ПО­СТУП­КИ

1)  «под­бо­ро­док с ниж­ней ча­стью щеки по­хо­дил у него на скреб­ни­цу из же­лез­ной про­во­ло­ки»

2)  «по­ка­зал­ся весь­ма по­хо­жим на сред­ней ве­ли­чи­ны мед­ве­дя»

3)  «ни слиш­ком толст, ни слиш­ком тонок»

4)  «черты лица его были не ли­ше­ны при­ят­но­сти»

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

4
Тип Д3 B3 № 10228
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Про­из­ве­де­ние Н. В. Го­го­ля «Мёртвые души» от­но­сит­ся к та­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры, как___________, и раз­ви­ва­ет прин­ци­пы ___________ как ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния.


Ответ:

5
Тип Д4 C1 № 10229
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1.  Какую роль в при­ведённом фраг­мен­те иг­ра­ет ав­тор­ская иро­ния?

5.2.  В чём суть чи­чи­ков­ской стра­те­гии об­ще­ния с окру­жа­ю­щи­ми?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип Д5 C2 № 10230
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром са­ти­ри­че­ски изоб­ра­же­но свет­ское об­ще­ство. В чём схожи (или чем раз­ли­ча­ют­ся) ав­тор­ские ха­рак­те­ри­сти­ки об­ще­ства в вы­бран­ном про­из­ве­де­нии и «Мёртвых душах» Н. В. Го­го­ля?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние Г. Апол­ли­не­ра со­сто­ит из трёх ____________  — чет­ве­ро­сти­ший и на­пи­са­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем пе­рекрёстной ____________.


Ответ:

8
Тип Д7 B5 № 10232
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся приём еди­но­на­ча­тия, ос­но­ван­ный на ис­поль­зо­ва­нии оди­на­ко­вых слов в на­ча­ле смеж­ных строк?

 

Не каж­дая ива  — пла­ку­чая ива,

Не у каж­дой розы ро­зо­вый цвет.


Ответ:

9
Тип Д8 B6 № 10233
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  срав­не­ние

2)  ри­то­ри­че­ский во­прос

3)  ин­вер­сия

4)  эпи­фо­ра

5)  эпи­тет


Ответ:

10
Тип Д9 C3 № 10234
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1. Каким пред­стаёт внут­рен­ний мир ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния Г. Апол­ли­не­ра?

10.2. Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние Г. Апол­ли­не­ра к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип Д10 C4 № 10235
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), герой ко­то­ро­го пе­ре­жи­ва­ет жиз­нен­ный кри­зис. В чём сход­но (или чем раз­лич­но) идей­ное зву­ча­ние вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния и при­ведённого сти­хо­тво­ре­ния Г. Апол­ли­не­ра?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12

Вы­бе­ри­те ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5) и ука­жи­те её номер. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния полно и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-⁠ов) про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок.

Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-⁠ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во, оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти.

Ре­ко­мен­ду­е­мый объём со­чи­не­ния 250–350 слов, ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объём  — 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Ка­ко­во ав­тор­ское от­но­ше­ние к глав­но­му герою «Слова о полку Иго­ре­ве»?

2.  Че­ло­век и ми­ро­зда­ние в по­э­зии Ф. И. Тют­че­ва. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний.)

3.  В ста­тье-по­сле­сло­вии к «Тем­ным ал­ле­ям» А. Са­а­кянц опре­де­ли­ла жанр цикла как «эн­цик­ло­пе­дию любви». Со­глас­ны ли Вы с этой точ­кой зре­ния?

4.  Тема ду­хов­но­го са­мо­вос­пи­та­ния в оте­че­ствен­ной прозе. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: А. С. Пуш­ки­на, Л. Н. Тол­сто­го, Б. Л. Па­стер­на­ка.)

5.  Какие ре­ко­мен­да­ции можно дать актёру, ра­бо­та­ю­ще­му над ролью Дмит­рия Стар­це­ва в экра­ни­за­ции рас­ска­за А. П. Че­хо­ва «Ионыч»? (С опо­рой на текст про­из­ве­де­ния.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.