Каталог заданий.
Ли­те­ра­ту­ра XVIII века и пер­вой половины XIX века
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д5 C2 № 47
i
Развернуть

Как в при­ве­ден­ном от­рыв­ке рас­кры­ва­ет­ся про­бле­ма вза­и­мо­от­но­ше­ний ху­дож­ни­ка и толпы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


2
Тип Д5 C2 № 99
i
Развернуть

Какую роль иг­ра­ет при­ведённая сцена в раз­ви­тии сю­же­та пьесы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


3
Тип Д5 C2 № 133
i
Развернуть

Что можно ска­зать о си­сте­ме вос­пи­та­ния в семье Про­ста­ко­вых?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


4
Тип Д5 C2 № 167
i
Развернуть

Какую оцен­ку даёт герой (а вме­сте с ним автор) сво­е­му по­ко­ле­нию?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


5
Тип Д5 C2 № 184
i
Развернуть

По­че­му автор «Ев­ге­ния Оне­ги­на» стре­мит­ся отоб­ра­зить «низ­кую при­ро­ду», жерт­вуя « вы­со­ким» сло­гом?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


6
Тип Д5 C2 № 558
i
Развернуть

В чем за­клю­ча­ет­ся ко­мизм «эк­за­ме­на», устро­ен­но­го для Мит­ро­фа­на?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


7
Тип Д5 C2 № 609
i
Развернуть

Ка­ки­ми чув­ства­ми на­пол­не­но ав­тор­ское раз­мыш­ле­ние о Москве?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


8
Тип Д5 C2 № 643
i
Развернуть

По­че­му го­род­ни­чий с такой лег­ко­стью по­ве­рил бол­ту­нам Боб­чин­ско­му и Доб­чин­ско­му?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


9
Тип Д5 C2 № 694
i
Развернуть

Ка­ко­ва глав­ная тема при­ве­ден­но­го фраг­мен­та и какие изоб­ра­зи­тель­ные сред­ства спо­соб­ству­ют ее рас­кры­тию?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


10
Тип Д5 C2 № 712
i
Развернуть

Как Лер­мон­тов опре­де­ля­ет свою глав­ную ху­до­же­ствен­ную за­да­чу в ро­ма­не "Герой на­ше­го вре­ме­ни"?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


11
Тип Д5 C2 № 756
i
Развернуть

Каким пред­ста­ет Го­род­ни­чий в дан­ном эпи­зо­де и какие дра­ма­тур­ги­че­ские сред­ства спо­соб­ству­ют рас­кры­тию его ха­рак­те­ра?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


12
Тип Д5 C2 № 807
i
Развернуть

Как дан­ный эпи­зод со­от­но­сит­ся с эпи­гра­фом к ро­ма­ну: «Бе­ре­ги честь смо­ло­ду»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


13
Тип Д5 C2 № 1046
i
Развернуть

Что сви­де­тель­ству­ет о за­рож­да­ю­щей­ся сим­па­тии Гринёва к его но­во­му зна­ко­мо­му?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


14
Тип Д5 C2 № 1203
i
Развернуть

Как ха­рак­те­ри­зу­ет Чац­ко­го его рас­сказ о госте из Бордо?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


15
Тип Д5 C2 № 1220
i
Развернуть

Чем можно объ­яс­нить оче­вид­ную не­при­язнь Пе­чо­ри­на к «во­дя­но­му об­ще­ству»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


16
Тип Д5 C2 № 1254
i
Развернуть

Что придаёт опи­са­нию гу­бер­на­тор­ской «до­маш­ней ве­че­рин­ки» са­ти­ри­че­ское зву­ча­ние?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


17
Тип Д5 C2 № 1373
i
Развернуть

Как в при­ведённом фраг­мен­те рас­кры­ва­ет­ся ха­рак­тер Плюш­ки­на?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


18
Тип Д5 C2 № 1390
i
Развернуть

По­че­му со­ве­ты Чац­ко­го при­шлись не по душе На­та­лье Дмит­ри­ев­не и её мужу?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


19
Тип Д5 C2 № 1407
i
Развернуть

В чём схожи и чем раз­ли­ча­ют­ся Пе­чо­рин и Вер­нер?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


20
Тип Д5 C2 № 1424
i
Развернуть

По­че­му со­ве­ты Чац­ко­го при­шлись не по душе На­та­лье Дмит­ри­ев­не и её мужу?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


21
Тип Д5 C2 № 1441
i
Развернуть

Как в при­ведённом фраг­мен­те рас­кры­ва­ет­ся на­ту­ра Ма­ни­ло­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


22
Тип Д5 C2 № 1475
i
Развернуть

По­че­му выбор Та­тья­ны Ла­ри­ной пал имен­но на Ев­ге­ния Оне­ги­на?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


23
Тип Д5 C2 № 1492
i
Развернуть

По­че­му выбор Та­тья­ны Ла­ри­ной пал имен­но на Ев­ге­ния Оне­ги­на?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


24
Тип Д5 C2 № 1543
i
Развернуть

Какие ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти го­го­лев­ской прозы при­сут­ству­ют в при­ведённом фраг­мен­те «Ши­не­ли»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


25
Тип Д5 C2 № 1805
i
Развернуть

В чём по­сту­пок им­пе­ра­три­цы по от­но­ше­нию к ка­пи­тан­ской дочке и её же­ни­ху схож с ана­ло­гич­ным по­ступ­ком Пугачёва и чем эти по­ступ­ки раз­ли­ча­ют­ся?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


26
Тип Д5 C2 № 1822
i
Развернуть

Ка­ко­во ав­тор­ское от­но­ше­ние к «воз­му­ти­тель­но­му» по­ступ­ку Ко­пей­ки­на и как оно со­от­но­сит­ся с по­зи­ци­ей рас­сказ­чи­ка?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


27
Тип Д5 C2 № 1910
i
Развернуть

Что в дан­ном эпи­зо­де внут­рен­не объ­еди­ня­ет Ни­ко­лая Пет­ро­ви­ча с Пав­лом Пет­ро­ви­чем и в чём они раз­лич­ны?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


28
Тип Д5 C2 № 1973
i
Развернуть

О какой «бо­лез­ни» го­во­рит автор в конце сво­е­го пре­ди­сло­вия?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


29
Тип Д5 C2 № 1990
i
Развернуть

Как в при­ведённом эпи­зо­де рас­кры­ва­ют­ся осо­бен­но­сти внут­рен­не­го мира Лен­ско­го?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


30
Тип Д5 C2 № 2024
i
Развернуть

Как ха­рак­те­ри­зу­ет Пе­чо­ри­на его от­но­ше­ние к де­вуш­ке-«пе­ву­нье»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


31
Тип Д5 C2 № 2168
i
Развернуть

Какие раз­ли­чия в ха­рак­те­рах ге­ро­ев про­яви­лись в дан­ном эпи­зо­де?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


32
Тип Д5 C2 № 2620
i
Развернуть

Ка­ки­ми пред­ста­ют кар­ти­ны де­ре­вен­ской жизни, опи­сан­ные в при­ведённом фраг­мен­те «Бе­жи­на луга»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


33
Тип Д5 C2 № 2646
i
Развернуть

По­че­му, уви­дев Соню, Рас­коль­ни­ков вер­нул­ся в кон­то­ру?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


34
Тип Д5 C2 № 2989
i
Развернуть

Как в при­ведённом фраг­мен­те рас­кры­ва­ет­ся образ при­я­те­ля Чи­чи­ко­ва и какие сред­ства по­мо­га­ют рас­крыть этот образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


35
Тип Д5 C2 № 3001
i
Развернуть

Как в дан­ном фраг­мен­те на­ме­тил­ся ос­нов­ной кон­фликт про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


36
Тип Д5 C2 № 3005
i
Развернуть

Как при­ведённый от­ры­вок рас­кры­ва­ет эпи­граф к по­ве­сти А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка».


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


37
Тип Д5 C2 № 10029
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема об­ра­зо­ва­ния и вос­пи­та­ния. В чём схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) ре­ше­ние дан­ной темы в вы­бран­ном про­из­ве­де­нии и в при­ведённой сцене пьесы Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.