Каталог заданий.
Русская поэзия XX века
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 9 № 1188
i
Развернуть

Что дает ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние И. А. Бу­ни­на «Вечер» к фи­ло­соф­ским про­из­ве­де­ни­ям?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


2
Тип 9 № 7921
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ш. Окуд­жа­вы рас­кры­ва­ет­ся тема вза­и­мо­от­но­ше­ний поэта и по­том­ков?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Окуд­жа­вы ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


3
Тип 9 № 7926
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чем ли­ри­че­ский герой хочет быть по­хо­жим на дроз­дов?

2.  Какой смысл вкла­ды­ва­ет поэт в две по­след­ние стро­ки сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


4
Тип 9 № 7932
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие грани лю­бов­но­го чув­ства нашли от­ра­же­ние в сти­хо­тво­ре­нии А. Тар­ков­ско­го?

2.  Какую роль в рас­кры­тии глав­ной мысли сти­хо­тво­ре­ния иг­ра­ет образ дождя?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


5
Тип 9 № 7986
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му раз­мыш­ле­ния поэта о про­ща­нии с мо­ло­до­стью, так тра­гич­но зву­ча­щие в сти­хо­тво­ре­нии, за­вер­ша­ют­ся свет­ло и спо­кой­но?

2.  Ка­ко­ва роль сим­во­лов в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


6
Тип 9 № 7997
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Р. Рож­де­ствен­ско­го рас­кры­ва­ет­ся тема вре­ме­ни?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


7
Тип 9 № 8007
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какую «часть» себя остав­ля­ет ли­ри­че­ский герой в опу­сте­лом доме?

2.  Как прием зву­ко­пи­си по­мо­га­ет со­здать на­стро­е­ние в сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Пра­со­ло­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


8
Тип 9 № 8021
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му, по мысли поэта, лю­бить от­чиз­ну  — од­но­вре­мен­но «сла­дост­но» и «не­лег­ко»?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


9
Тип 9 № 8053
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём, по мысли Д. С. Са­мой­ло­ва, за­клю­ча­ет­ся вы­со­кая мис­сия поэта?

2.  Как ис­поль­зу­е­мый ме­та­фо­ри­че­ский ряд по­мо­га­ет по­нять идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


10
Тип 9 № 8515
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му раз­мыш­ле­ния поэта о про­ща­нии с мо­ло­до­стью, так тра­гич­но зву­ча­щие в сти­хо­тво­ре­нии, за­вер­ша­ют­ся свет­ло и спо­кой­но?

2.  Ка­ко­ва роль сим­во­лов в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


11
Тип 9 № 8516
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие ду­шев­ные от­кры­тия при­нес­ла лю­бовь герою этого сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


12
Тип 9 № 8517
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии К. М. Си­мо­но­ва со­от­но­сят­ся об­ра­зы «малой» и «боль­шой» ро­ди­ны?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет ана­фо­ра?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


13
Тип 9 № 8540
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва вы­ра­же­на мысль о «про­стой слож­но­сти» по­э­зии?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва ан­ти­те­за по­мо­га­ет пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


14
Тип 9 № 8541
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие грани лю­бов­но­го чув­ства нашли от­ра­же­ние в сти­хо­тво­ре­нии А. Тар­ков­ско­го?

2.  Какую роль в рас­кры­тии глав­ной мысли сти­хо­тво­ре­ния иг­ра­ет образ дождя?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


15
Тип 9 № 8542
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­стаёт во­ен­ное по­ко­ле­ние в сти­хо­тво­ре­нии Ю. И. Виз­бо­ра?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


16
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким на­стро­е­ни­ем окра­ше­ны вос­по­ми­на­ния героя о юно­ше­ских меч­та­ни­ях?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии И. А. Бу­ни­на иг­ра­ют срав­не­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


17
Тип 9 № 8547
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му «снис­хож­де­ние» пер­во­го снега пред­стаёт в сти­хо­тво­ре­нии «Шёл снег...» как со­бы­тие зна­чи­мое, по­во­рот­ное в жизни че­ло­ве­ка?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


18
Тип 9 № 8549
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём за­клю­ча­ет­ся фи­ло­соф­ский смысл сти­хо­тво­ре­ния А. В. Жи­гу­ли­на?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


19
Тип 9 № 8550
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му, по мысли поэта, лю­бить от­чиз­ну  — од­но­вре­мен­но «сла­дост­но» и «не­лег­ко»?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


20
Тип 9 № 8551
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му сти­хо­тво­ре­ние А. Тар­ков­ско­го на­зы­ва­ет­ся «Сло­варь»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


21
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му Ю. Куз­не­цов об­ра­ща­ет­ся к ис­то­ри­че­ско­му про­шло­му нашей Ро­ди­ны?

2.  Как со­от­но­сят­ся фи­наль­ные стро­ки с на­зва­ни­ем сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


22
Тип 9 № 8553
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как идея сти­хо­тво­ре­ния К. Си­мо­но­ва «Жди меня» вы­ра­зи­лась в его на­зва­нии?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ют по­вто­ры?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


23
Тип 9 № 8557
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём за­клю­ча­ет­ся смысл об­ра­ще­ния героя сти­хо­тво­ре­ния к во­об­ра­жа­е­мо­му со­бе­сед­ни­ку?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


24
Тип 9 № 8562
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му глав­ной цен­но­стью, скреп­ля­ю­щей про­шлое с бу­ду­щим, для поэта яв­ля­ет­ся лю­бовь?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


25
Тип 9 № 8563
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ш. Окуд­жа­вы рас­кры­ва­ет­ся тема вза­и­мо­от­но­ше­ний поэта и по­том­ков?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Окуд­жа­вы ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


26
Тип 9 № 8564
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. Д. Де­мен­тье­ва со­от­но­сят­ся внеш­ние кар­ти­ны и внут­рен­ний мир лич­но­сти?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. Де­мен­тье­ва иг­ра­ют срав­не­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


27
Тип 9 № 8565
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В каких от­но­ше­ни­ях пре­бы­ва­ют че­ло­век и при­ро­да в сти­хо­тво­ре­нии В. И. Шем­шу­чен­ко?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. И. Шем­шу­чен­ко оли­це­тво­ре­ния по­мо­га­ют со­здать ху­до­же­ствен­ный образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


28
Тип 9 № 8566
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как со­от­но­сит­ся со­сто­я­ние при­ро­ды и внут­рен­не­го мира че­ло­ве­ка в сти­хо­тво­ре­нии Н. Руб­цо­ва «Сен­тябрь»?

2.  Как со­от­но­сят­ся между собой на­ча­ло и конец сти­хо­тво­ре­ния Н. М. Руб­цо­ва «Сен­тябрь»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


29
Тип 9 № 8567
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как две по­след­ние стро­ки со­дер­жа­тель­но со­от­но­сят­ся с ос­нов­ным тек­стом сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Как срав­не­ния по­мо­га­ют рас­крыть идей­ный за­мы­сел сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


30
Тип 9 № 8568
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие черты ро­ман­ти­че­ской по­э­зии при­сут­ству­ют в сти­хо­тво­ре­нии Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка» иг­ра­ют по­вто­ры?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


31
Тип 9 № 8569
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём, по мне­нию поэта, герои про­ти­во­сто­ят «точ­ным на­у­кам»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Н. И. Глаз­ко­ва иг­ра­ет зву­ко­пись?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


32
Тип 9 № 8570
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём смысл об­ра­за «обожжённой» души в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ш. Окуд­жа­вы «Му­зы­кант»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


33
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чем ли­ри­че­ский герой хочет быть по­хо­жим на дроз­дов?

2.  Какой смысл вкла­ды­ва­ет поэт в две по­след­ние стро­ки сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


34
Тип 9 № 8573
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии И. Ф. Ан­нен­ско­го свя­за­ны образ весны и тема любви?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет син­так­си­че­ский па­рал­ле­лизм?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


35
Тип 9 № 8574
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чем осо­бен­ность об­ра­ще­ния к при­ро­де в сти­хо­тво­ре­нии Э. Баг­риц­ко­го «О Пол­день, ты идёшь в му­чи­тель­ной тоске...»?

2.  Что даёт ос­но­ва­ние на­звать сти­хо­тво­ре­ние Э. Г. Баг­риц­ко­го «сло­вес­ной жи­во­пи­сью»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


36
Тип 9 № 8576
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В какие эмо­ци­о­наль­ные тона окра­ше­на тема любви в сти­хо­тво­ре­нии В. И. Мат­ве­е­вой?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


37
Тип 9 № 8577
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Чем объ­яс­ня­ет­ся осо­бое эмо­ци­о­наль­ное зву­ча­ние сти­хо­тво­ре­ния В. С. Вы­соц­ко­го?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. Вы­соц­ко­го пар­цел­ля­ция по­мо­га­ет пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


38
Тип 9 № 8601
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что придаёт цен­траль­но­му об­ра­зу сти­хо­тво­ре­ния ху­до­же­ствен­ную яр­кость и глу­би­ну?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют об­ра­зы-⁠сим­во­лы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


39
Тип 9 № 8602
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чем осо­бен­ность зву­ча­ния темы Ро­ди­ны в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на?

2.  В чём, по ва­ше­му мне­нию, сек­рет му­зы­каль­но­сти и эмо­ци­о­наль­ной вы­ра­зи­тель­но­сти есе­нин­ско­го сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


40
Тип 9 № 8603
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти рас­смат­ри­ва­е­мое сти­хо­тво­ре­ние А. А. Блока к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. Блока «На поле Ку­ли­ко­вом» иг­ра­ют срав­не­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


41
Тип 9 № 8604
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­ста­ет внут­рен­ний облик ли­ри­че­ской ге­ро­и­ни в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой «...Мне голос был. Он звал утеш­но...»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


42
Тип 9 № 8605
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём ли­ри­че­ский герой сти­хо­тво­ре­ния видит вину сво­е­го по­ко­ле­ния?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Твар­дов­ско­го «Есть имена и есть такие даты» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


43
Тип 9 № 8606
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как вы по­ни­ма­е­те смысл за­клю­чи­тель­ной стро­фы сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


44
Тип 9 № 8607
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какой смысл вло­жил поэт в за­клю­чи­тель­ные стро­ки сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры и фра­зео­ло­гиз­мы по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


45
Тип 9 № 8608
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что при­да­ет цен­траль­но­му об­ра­зу сти­хо­тво­ре­ния ху­до­же­ствен­ную яр­кость и глу­би­ну?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют об­ра­зы-сим­во­лы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


46
Тип 9 № 8609
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­ста­ет внут­рен­ний мир ли­ри­че­ско­го героя в сти­хо­тво­ре­нии С. А. Есе­ни­на?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Сер­гея Есе­ни­на иг­ра­ют об­ра­ще­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


47
Тип 9 № 8610
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­ста­ет в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Блока «Русь» образ Ро­ди­ны?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. Блока «Русь» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


48
Тип 9 № 8611
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­ста­ет внут­рен­ний мир ли­ри­че­скои ге­ро­и­ни сти­хо­тво­ре­ния М. И. Цве­та­е­вой? (Свой ответ обос­нуй­те.)

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют со­здать ху­до­же­ствен­ный образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


49
Тип 9 № 8612
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му раз­мыш­ле­ния Б. Л. Па­стер­на­ка о лич­но­сти и судь­бе со­про­вож­да­ют мно­го­чис­лен­ные об­ра­зы и де­та­ли, свя­зан­ные с миром те­ат­ра?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Б. Па­стер­на­ка «Гам­лет» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


50
Тип 9 № 8613
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какой пред­став­ля­ет­ся в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Блока «иде­аль­ная» воз­люб­лен­ная?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют об­ра­зы-⁠сим­во­лы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


51
Тип 9 № 8614
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что дает ос­но­ва­ние от­не­сти рас­смат­ри­ва­е­мое сти­хо­тво­ре­ние С. А. Есе­ни­на к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Ка­ко­ва роль сим­во­лов в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


52
Тип 9 № 8615
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как раз­лич­ные по­э­ти­че­ские при­е­мы по­мо­га­ют со­здать образ ли­ри­че­ско­го героя этого сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Ка­ко­ва роль ме­та­фо­ры в сти­хо­тво­ре­нии В. Ма­я­ков­ско­го «Ли­лич­ка»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


53
Тип 9 № 8616
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как раз­лич­ные по­э­ти­че­ские при­е­мы по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить пафос сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Ка­ко­ва роль ме­та­фо­ры в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на «Песнь о со­ба­ке»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


54
Тип 9 № 8617
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Ка­ко­ва роль об­ра­за звез­ды в этом сти­хо­тво­ре­нии?

2.  Ка­ко­ва роль зву­ко­пи­си в сти­хо­тво­ре­нии Н. Руб­цо­ва «В гор­ни­це моей свет­ло»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


55
Тип 9 № 8618
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му своих со­вре­мен­ни­ков А. А. Блок на­зы­ва­ет «детьми страш­ных лет Рос­сии»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


56
Тип 9 № 8619
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие свой­ства души ли­ри­че­ско­го героя рас­кры­ва­ют­ся в его взвол­но­ван­ном об­ра­ще­нии к со­вре­мен­ни­кам?

2.  Ка­ко­ва роль ме­та­фо­ры в сти­хо­тво­ре­нии В. Ма­я­ков­ско­го «К от­ве­ту!»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


57
Тип 9 № 8620
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл фи­наль­ной стро­ки сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии И. А. Бу­ни­на иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


58
Тип 9 № 8621
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие свой­ства души героя рас­кры­ва­ют­ся в его мо­но­ло­ге, об­ра­щен­ном к звёздам?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии С. А. Есе­ни­на иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


59
Тип 9 № 8622
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что дает ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние И. А. Бу­ни­на «Вечер» к фи­ло­соф­ским про­из­ве­де­ни­ям?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии И. А. Бу­ни­на иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


60
Тип 9 № 8623
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Анны Ах­ма­то­вой «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли» рас­кры­ва­ет­ся тема любви?

2.  Как об­раз­ный строй сти­хо­тво­ре­ния А. А. Ах­ма­то­вой пе­ре­даёт внут­рен­нее со­сто­я­ние ге­ро­и­ни?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


61
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как на­зва­ние сти­хо­тво­ре­ния Б. Л. Па­стер­на­ка свя­за­но с его со­дер­жа­ни­ем?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Б. Па­стер­на­ка «Когда раз­гу­ля­ет­ся» иг­ра­ют срав­не­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


62
Тип 9 № 8625
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии О. Э. Ман­дель­шта­ма от­ра­зи­лось свое­об­ра­зие ав­тор­ско­го вос­при­я­тия мира при­ро­ды?

2.  Ка­ко­ва роль оли­це­тво­ре­ния в сти­хо­тво­ре­нии Осипа Ман­дель­шта­ма «На меня на­це­ли­лась груша да черёмуха»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


63
Тип 9 № 8626
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что, на Ваш взгляд, озна­ча­ет стрем­ле­ние ав­то­ра сти­хо­тво­ре­ния жить и пи­сать «об­раз­цо­во»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии М. Цве­та­е­вой «Я счаст­ли­ва жить об­раз­цо­во и про­сто» иг­ра­ют срав­не­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


64
Тип 9 № 8627
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Ка­ко­во внут­рен­нее со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя, ожи­да­ю­ще­го Пре­крас­ную Даму?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют об­ра­зы-⁠сим­во­лы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


65
Тип 9 № 8628
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие чув­ства ли­ри­че­ско­го героя нашли от­ра­же­ние в сти­хо­тво­ре­нии «Па­мя­ти ма­те­ри»?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ют по­вто­ры?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


66
Тип 9 № 8629
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  На­зо­ви­те клас­си­че­ский ли­ри­че­ский жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся дан­ное сти­хо­тво­ре­ние.

2.  Как раз­лич­ные по­э­ти­че­ские при­е­мы по­мо­га­ют со­здать образ ли­ри­че­ско­го героя этого сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


67
Тип 9 № 8630
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му раз­мыш­ле­ния поэта о про­ща­нии с мо­ло­до­стью, так тра­гич­но зву­ча­щие в сти­хо­тво­ре­нии, за­вер­ша­ют­ся свет­ло и спо­кой­но?

2.  Ка­ко­ва роль сим­во­лов в сти­хо­тво­ре­нии С. Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


68
Тип 9 № 8631
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Ка­ко­во эмо­ци­о­наль­ное со­сто­я­ние ли­ри­че­ской ге­ро­и­ни сти­хо­тво­ре­ния «Я на­учи­лась про­сто, мудро жить...» и как оно вы­ра­же­но в тек­сте?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


69
Тип 9 № 8632
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким на­стро­е­ни­ем окра­ше­но ав­тор­ское раз­мыш­ле­ние о бытии в сти­хо­тво­ре­нии «Ночь, улица, фо­нарь, ап­те­ка...»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. Блока «Ночь, улица, фо­нарь, ап­те­ка...» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


70
Тип 9 № 8633
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие ду­шев­ные от­кры­тия при­нес­ла лю­бовь герою этого сти­хо­тво­ре­ния?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


71
Тип 9 № 8634
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким чув­ством про­ник­ну­то об­ра­ще­ние поэта к Рос­сии?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Блока иг­ра­ют об­ра­зы-⁠сим­во­лы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


72
Тип 9 № 8635
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му пред­став­лен­ная по­этом кар­ти­на на­зва­на «милым, глу­пым сча­стьем»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии эпи­те­ты по­мо­га­ют со­здать ху­до­же­ствен­ный образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


73
Тип 9 № 8636
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­стаёт облик рус­ско­го сол­да­та в сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Твар­дов­ско­го?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет ана­фо­ра?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


74
Тип 9 № 8637
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние «Мгно­ве­ния» к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет коль­це­вая ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


75
Тип 9 № 8638
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние В. А. Со­ло­ухи­на к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Со­ло­ухи­на «Без­молв­на неба си­не­ва» эпи­те­ты по­мо­га­ют в рас­кры­тии темы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


76
Тип 9 № 8639
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние Д. Са­мой­ло­ва к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Д. Са­мой­ло­ва «Слова» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


77
Тип 9 № 8640
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что такое, по Н. М. Руб­цо­ву, «чув­ство ро­ди­ны»?

2.  Какую роль в рас­кры­тии идей­но­го за­мыс­ла сти­хо­тво­ре­ния иг­ра­ет ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


78
Тип 9 № 8641
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём, по мысли Д. С. Са­мой­ло­ва, за­клю­ча­ет­ся вы­со­кая мис­сия поэта?

2.  Как ис­поль­зу­е­мый ме­та­фо­ри­че­ский ряд по­мо­га­ет по­нять идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


79
Тип 9 № 8642
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие нрав­ствен­ные прин­ци­пы ис­по­ве­ду­ет ли­ри­че­ский герой сти­хо­тво­ре­ния Е. А. Ев­ту­шен­ко?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ют по­вто­ры?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


80
Тип 9 № 8643
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что, по мысли В. С. Вы­соц­ко­го, в дей­стви­тель­но­сти пред­опре­де­ля­ет тра­гизм судеб по­этов?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы сти­хо­тво­ре­ния В. Вы­соц­ко­го иг­ра­ет иро­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


81
Тип 9 № 8644
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние Н. М. Руб­цо­ва «Зим­няя песня» к фи­ло­соф­ской по­э­зии?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Н. Руб­цо­ва «Зим­няя песня» эпи­те­ты по­мо­га­ют в рас­кры­тии темы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


82
Тип 9 № 8645
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му ли­ри­че­ский герой сти­хо­тво­ре­ния стре­мит­ся стать ча­стью при­ро­ды?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Н. Руб­цо­ва «До­во­лен я бук­валь­но всем!» эпи­те­ты по­мо­га­ют в рас­кры­тии темы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


83
Тип 9 № 8646
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём смысл на­зва­ния сти­хо­тво­ре­ния Б. А. Ах­ма­ду­ли­ной?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ах­ма­ду­ли­ной «Свеча» ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


84
Тип 9 № 8647
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние М. И. Цве­та­е­вой к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии М. И. Цве­та­е­ва «Пусть не пом­нят юные» эпи­те­ты по­мо­га­ют в рас­кры­тии темы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


85
Тип 9 № 8648
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му поэт так до­ро­жит «своим ду­шев­ным рав­но­ве­сьем»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. С. Куш­не­ра «Когда я мра­чен или весел» ме­та­фо­ры по­мо­га­ют пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


86
Тип 9 № 8649
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние К. Я. Ван­шен­ки­на о зим­нем лесе?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии К. Я. Ван­шен­ки­на «Вл. Со­ко­ло­ву» иг­ра­ют эпи­те­ты?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


87
Тип 9 № 8650
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какую «часть» себя остав­ля­ет ли­ри­че­ский герой в опу­сте­лом доме?

2.  Как прием зву­ко­пи­си по­мо­га­ет со­здать на­стро­е­ние в сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Пра­со­ло­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


88
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  По­че­му в сти­хо­тво­ре­нии С. А. Есе­ни­на ро­ди­на на­зва­на «крот­кой»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии С. А. Есе­ни­на «Русь» эпи­те­ты по­мо­га­ют со­здать ху­до­же­ствен­ный образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


89
Тип 9 № 8652
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём за­клю­ча­ет­ся слож­ность и про­ти­во­ре­чи­вость от­но­ше­ния ге­ро­и­ни к воз­люб­лен­но­му? (По сти­хо­тво­ре­нию М. И. Цве­та­е­вой)

2.  Какую роль в рас­кры­тии идей­но­го за­мыс­ла сти­хо­тво­ре­ния М. И. Цве­та­е­вой иг­ра­ет ком­по­зи­ция?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


90
Тип 9 № 8653
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­стаёт образ ли­ри­че­ско­го героя в сти­хо­тво­ре­нии В. В. Ма­я­ко­ско­го «Нате!»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. Ма­я­ков­ско­го «Нате!» ан­ти­те­за по­мо­га­ет пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


91
Тип 9 № 8654
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какой ри­су­ет­ся при­ро­да в сти­хо­тво­ре­нии Н. За­бо­лоц­ко­го «Сен­тябрь»?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Н. За­бо­лоц­ко­го «Сып­лет дож­дик боль­шие го­ро­ши­ны» эпи­те­ты по­мо­га­ют со­здать ху­до­же­ствен­ный образ?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


92
Тип 9 № 8719
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким чув­ством про­ник­ну­то вос­по­ми­на­ние ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния?

2.  По­че­му герой сти­хо­тво­ре­ния Б. Ры­же­го два­жды упо­ми­на­ет о своём воз­расте?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


93
Тип 9 № 9508
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какую роль в раз­ви­тии сю­же­та сти­хо­тво­ре­ния В. М. Туш­но­вой иг­ра­ет ан­ти­те­за?

2.  В чём со­сто­ит фи­ло­соф­ский смысл сти­хо­тво­ре­ния В. М. Туш­но­вой?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


94
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. И. Мат­ве­е­вой со­еди­ня­ют­ся две темы  — на­деж­ды и разо­ча­ро­ва­ния?

2.  Что сбли­жа­ет сти­хо­тво­ре­ние В. И. Мат­ве­е­вой с таким жан­ром клас­си­че­ской по­э­зии, как эле­гия?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


95
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. Л. Ре­ше­то­ва со­от­но­сят­ся об­ра­зы «малой» и «боль­шой» Ро­ди­ны?

2.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва «Эти тихие речки под тон­кой слю­дою...»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


96
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что вкла­ды­ва­ет поэт в сло­во­со­че­та­ние «про­стое сча­стье»?

2.  В чём смысл ан­ти­те­зы, от­кры­ва­ю­щей сти­хо­тво­ре­ние Я. В. Сме­ля­ко­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


97
Тип 9 № 10282
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния А. Бе­ло­го «Лю­бовь» по­мо­га­ет рас­кры­тию ав­тор­ско­го за­мыс­ла?

2.  Как с по­мо­щью цвета в сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­даётся внут­рен­нее со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


98
Тип 9 № 10294
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как зву­чит со­ци­аль­ная тема в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии?

2.  Каким пред­стаёт ли­ри­че­ский герой сти­хо­тво­ре­ния «Фаб­ри­ка»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


99
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Можно ли от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние Н. М. Руб­цо­ва «Зим­няя песня» к фи­ло­соф­ской по­э­зии?

2.  Ка­ко­во на­стро­е­ние ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния Н. М. Руб­цо­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


100
Тип 9 № 10345
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ №2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1  Каков внут­рен­ний мир ли­ри­че­ско­го героя в сти­хо­тво­ре­нии Р. Рож­де­ствен­ско­го «Все на­чи­на­ет­ся с любви...»?

10.2  По­че­му про­из­ве­де­ние Р. Рож­де­ствен­ско­го «Все на­чи­на­ет­ся с любви...» можно от­не­сти к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


101
Тип 9 № 10364
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём свое­об­ра­зие ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния Н. А. За­бо­лоц­ко­го?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии «Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?» иг­ра­ют зву­ко­вые об­ра­зы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


102
Тип 9 № 10545
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии К. Я. Ван­шен­ки­на со­от­но­сит­ся про­за­и­че­ское и воз­вы­шен­ное?

2.  Какой образ в сти­хо­тво­ре­нии К. Я. Ван­шен­ки­на Вы счи­та­е­те наи­бо­лее зна­чи­мым и по­че­му?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


103
Тип 9 № 10583
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние А. Т. Пра­со­ло­ва?

2.  В чём со­сто­ит смысл за­клю­чи­тель­ной стро­ки сти­хо­тво­ре­ния А. Т. Пра­со­ло­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


104
Тип 9 № 10786
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ют зву­ко­вые об­ра­зы?

2.  Ка­ки­ми эмо­ци­я­ми окра­ше­но сти­хо­тво­ре­ние «На улице»?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


105
Тип 9 № 10858
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём, по мне­нию Д. С. Са­мой­ло­ва, за­клю­ча­ет­ся сила по­э­ти­че­ско­го гения?

2.  Каким Вам пред­став­ля­ет­ся внут­рен­ний мир ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния Д. С. Са­мой­ло­ва?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


106
Тип 9 № 11014
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (9.1 или 9.2).

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний.

Ответ про­ил­лю­стри­руй­те тек­стом сти­хо­тво­ре­ния, при­вле­кая его на уров­не ана­ли­за.

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

 

9.1.  Что ука­зы­ва­ет на бли­зость сти­хо­тво­ре­ния М. А. Во­ло­ши­на за­ко­нам изоб­ра­зи­тель­но­го ис­кус­ства?

 

9.2.  Ка­ко­ва роль об­ра­зов-сим­во­лов в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии М. А. Во­ло­ши­на?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


107
Тип 9 № 11077
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (9.1 или 9.2).

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний.

Ответ про­ил­лю­стри­руй­те тек­стом сти­хо­тво­ре­ния, при­вле­кая его на уров­не ана­ли­за.

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

 

9.1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии С. А. Есе­ни­на тема при­ро­ды пе­ре­кли­ка­ет­ся с темой любви?

 

9.2.  Ка­ки­ми эмо­ци­я­ми про­ни­зан об­раз­ный ряд есе­нин­ско­го сти­хо­тво­ре­ния?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


108
Тип 9 № 11102
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­да­на глу­би­на лю­бов­но­го пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­и­ни?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой со­от­но­сят­ся при­род­ные об­ра­зы и внут­рен­ний, со­кро­вен­ный мир лич­но­сти?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


109
Тип 9 № 11171
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (9.1 или 9.2).

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний.

Ответ про­ил­лю­стри­руй­те тек­стом сти­хо­тво­ре­ния, при­вле­кая его на уров­не ана­ли­за.

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

 

9.1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии П. Г. Ан­то­коль­ско­го отоб­ра­же­на связь при­ро­ды и ис­кус­ства?

 

9.2.  Какое на­стро­е­ние про­ни­зы­ва­ет сти­хо­тво­ре­ние П. Г. Ан­то­коль­ско­го, по­свя­щен­ное зиме?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


110
Тип 9 № 11200
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (9.1 или 9.2).

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний.

Ответ про­ил­лю­стри­руй­те тек­стом сти­хо­тво­ре­ния, при­вле­кая его на уров­не ана­ли­за.

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

 

9.1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти при­ведённое сти­хо­тво­ре­ние Б. Ш. Окуд­жа­вы к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

 

9.2.  В чём со­сто­ит осо­бен­ность «фор­му­лы любви», пред­став­лен­ной в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ш. Окуд­жа­вы?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


111
Тип 9 № 11236
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний: 9.1 или 9.2. В бланк от­ве­тов за­пи­ши­те его номер и пря­мой связ­ный ответ:

—  от­ве­чая на во­прос за­да­ния, сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние,

—  при­ве­ди­те при­мер из пред­ло­жен­но­го тек­ста, под­креп­ля­ю­щий Ваше утвер­жде­ние,

—  по­яс­ни­те, как при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет Ваше утвер­жде­ние.

 

9.1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Твар­дов­ско­го рас­кры­ва­ет­ся по­ня­тие бо­е­во­го брат­ства?

9.2.  Какие ка­че­ства рус­ско­го сол­да­та вос­пе­ты в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии А. Т. Твар­дов­ско­го?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


112
Тип 9 № 11305
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний: 9.1 или 9.2. В бланк от­ве­тов за­пи­ши­те его номер и пря­мой связ­ный ответ:

—  от­ве­чая на во­прос за­да­ния, сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние,

—  при­ве­ди­те при­мер из пред­ло­жен­но­го тек­ста, под­креп­ля­ю­щий Ваше утвер­жде­ние,

—  по­яс­ни­те, как при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет Ваше утвер­жде­ние.

 

9.1.  В чём со­сто­ит свое­об­ра­зие ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния Э. А. Аса­до­ва?

9.2.  Как об­раз­ный ряд сти­хо­тво­ре­ния Э. А. Аса­до­ва под­го­тав­ли­ва­ет его финал?


текст
html
голос

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.